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            高阶思维,助力复习
            ——英语组第四次教研活动
            作者:江北区第二实验小学  来源:英语组  发布时间:2019-06-14  点阅:49 

            624日上午第一节课,英语组第四次集体教研活动在江北二小公共教室举行。本次活动由蔡琦虹老师执教PEP四年级下册recycle2 复习课。蔡老师以单元主题为抓手,设计了植物大猜想、观天气谈感受和购物买东西三个语境,帮助学生从具体的情境中提取每个单元的主要单词和关键句型,从而达到复习旧知的目的。

            最后结合这些旧知,引导学生从天气、服装、景点选择三个角度创编自己的暑假旅行计划。值得一提的是本节课的最后环节,它跳出了传统复习强调记忆、理解等低阶思维,把落脚点放在培养学生的高阶思维能力上,即分析、评价和创造能力,用学生期待已久的暑假旅行调动学生上复习课的“积极情感”,再通过同桌互助的形式确定自己的旅行目的地,并分析旅行清单中最需要注意的三件事分别是天气、服装和景点选择,最后每个人将上述讨论转化为对话进行输出,达成了对学生综合语言运用能力的培养目标。

            培养学生的高阶思维能力是促进学生能力发展的关键。英语作为第二语言,虽然在基础知识上的要求不会像母语那么高,但在思维的高度上应该是同样的!

             


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